于2026年2月26日，有一筆設立時長超出三十五年的獎學金，于山東大學續寫它那跨世紀的承諾，此承諾是以學者的畢生積蓄，去點亮后輩學子的學術道路，像這般的傳承在高校里是并不常見的。
一份遺愿與三十五載堅守
1990年，辭世矣哉，著名秦漢史專家乃韓連琪教授。此學者之士也，一生悉付歷史研究。彼給家人留遺囑焉，其遺囑殊特。彼未令子女為己樹碑立傳，卻愿把所藏之明清珍貴字畫，凡100多幅，以己畢生心血藏者，捐予學校矣。
時間來到轉年的1991年，山東大學接納了這批彌足珍貴的文化遺產。學校并未單純地把字畫放進倉庫予以收藏，而是以其作為根基設立了“韓連琪教授基金”獎學金。這般決定使得韓連琪教授的個人收藏，演變成了鼓舞無數學子成長的火種。
如今，這個基金從設立初始階段直至當前時刻，已然經歷了三十五個年份。它并非單純只是金錢層面的給予，而是更意味著一位資深學者對于學術延續傳承所抱有的深切期待，在山東大學歷史學科的發展歷程當中，始終持續起到顯著而緊要關鍵的作用。
典禮現場的溫情一幕
獲獎者在2月26日，于中心校區的明德樓內，參加一場頒獎儀式，這場儀式簡單樸素卻又不失莊重的氛圍。校黨委副書記李向陽，他出席了該活動，并講述了韓連琪教授擁有的奉獻精神，具備的高尚品格，還回顧了山東大學歷史學科一路走來的歷程。
現場最奪人眼球的環節，是李向陽與韓連琪教授子女中的韓榛一塊兒給獲獎學生頒發證書。當長輩親屬和學校領導一同站立，把這份榮譽交到年輕人手上之際，現場掌聲異常熱烈。
韓榛女士此番身為親屬代表，向眾人講述了父親生前之事。她憶起韓連琪教授一直心系母校發展，執意要獎掖后學的往昔，令在場師生目睹了一位老學者對學科建設以及青年學子的真切期望。
兩位獲獎者的心聲
榮獲獎勵的學生代表，站到了講臺上，那是2022級考古學專業的本科學生邵新雅，還有2024級中國史專業的碩士研究生王昕欣。他倆所說的話，體現了本年度全體獲獎之人的心情。
邵新雅講起，韓連琪先生所具備的風骨以及智慧，好似那一直亮著的燈盞，永遠亮照著她們追求真理的途徑。這份榮譽背后所負荷的精神上的分量，遠遠比獎金自身更值得給以牢記。
王昕欣表明，身為當代大學生，他們會攜著這份激勵，憑借不懈的探尋，奮力成長為同時擁有扎實學識、健全人格以及家國情懷的新時代史學工作者，以為傳承中華文脈奉獻青春和智慧。
百廿山大的文史傳統
享譽學界的山東大學，向來憑借“文史見長”而聞名，在致辭之中，校黨委副書記李向陽特意提到，期望同學們能夠主動擔當起時代賦予的使命，再次續寫“百廿山大、文史見長”的那種輝煌。
回溯往昔歷史學科的發展進程，存在著這樣的情況，那便是依靠著一代又一代像韓連琪教授那樣持續不斷努力的學人，才得以奠定如今的穩固根基。歷經從課堂講授到田野考古的轉變，經歷從文獻研究到數字人文的發展，這種傳統正在以新的形態持續下去。
李向陽對同學們予以鼓勵，讓同學們于崇實求新內增加才干能力，自覺把中國哲學社會科學自主知識體系構建起來 ，這不但乃是向著前輩前去告慰安慰，更是對于眼下青年學子學術使命作出期許期望。
新時代史學英才的模樣
在當日所作的致辭當中，李向陽描繪出了新時代史學領域優秀人才的真切模樣，那便是貫通從古至今的變遷，掌握運用數字的方法，具備放眼全球的眼界，這十五個字，給歷史專業的學生點明了奮斗的方向。
需學者擁有縱深的史學功底，方可貫通古今之變遷，應能掌握現代的研究工具，才稱得上會數字之相關技藝，要具備開闊的比較視野，才算是擁有全球之視野，此三點相互關聯，共同構成一體，缺少任何一個都不行。
劉軍以歷史學院以及考古學院黨委書記的身份，現場宣讀了表彰決定。那些獲得“韓連琪教授基金”獎學金的同學們，是朝著這個既定方向努力行進且不斷向前的優秀代表，他們的成長路徑對其他同學而言，具備值得借鑒的因素。
一場活動背后的持續影響
此整場儀式，由歷史學院院長代國璽予以主持，韓連琪教授的諸多家人親屬，學院領導班子成員，以及各年級學生代表，一同見證了這樣的一刻，這并非僅僅只是一場頒獎，更是一回鮮活的學術傳承課程。
自1991年設立之后，“韓連琪教授基金”發放的激勵之才獎學金，對山東大學歷史范疇學科的進展以及青年學者的成長，起到了切切實實具備積極正向意義價值的效用。每一筆用以獎勵的資金背后，都蘊藏著對于以基礎理論知識為支撐的學科進行鉆研探索所給予的激勵鼓舞。
把這份獎勵給予獲獎者，這份獎勵源自三十五年前一位老教授的遺愿，它會在獲獎者的學術生涯里頭留下深刻的印記呢。對于更多在現場的年輕學子而言，這同樣是一次圍繞治學精神以及人格品德展開的現場教學呀。
在如今的大學里，能把一份私人收藏轉變成持續三十多年的公共獎學金，韓連琪教授家人所做的決定以及學校的那份堅持，都是值得予以尊敬的。你思索在自身的學習或者工作當中，最為期望從前輩們那里獲得怎樣的精神傳承？歡迎于評論區去分享你的看法，點個贊好使更多人瞧見這份跨越世紀的師生情誼。
