高校“雙一流”建設的各個時間表都紛紛被公布出來了，北京大學把重點擱在了學科上邊，然而好多所高校卻都沒有事先商量便一同選擇了“三步走”戰略，這背后到底暗藏著什么樣的發展邏輯、什么樣的現實考量呢？從各個學校公布的建設方案當中，我們能夠清楚地瞧見到中國高校沖擊世界一流的路線圖啦。

三步走戰略成為主流選擇

2020年、2030年以及2050年，被華東師大、山大、西安交大、西北工大等高校的建設方案當作關鍵時間節點。這般“三步走”的規劃模式，體現出高校針對長遠發展的系統性思考。拿山東大學來講，它的目標是在2020年邁入世界200強，到2030年位列世界100強，最終于本世紀中葉建成世界一流大學。

西北工業大學所推行的“三步走”，展現出更為顯著的行業特性。此所學校擬定規劃，到了2050年的時候，其整體的實力要躋身于世界前100名這個行列之中。并且，該校在優勢領域所涉及的航空、航天以及航海學科，還需奮力沖進世界前10名列位。這樣一種分階段且帶有明確重點的規劃，使得高校的發展路徑變得更能夠清晰地被遵循。

北大將建設重心放在學科上

和別的高校不一樣哦，北京大學清楚表明“雙一流”建設關鍵會放在一流學科上面。北大官方微信號公布的建設方案表明，他們依據“世界著名的學術殿堂”這個目標，推出了“30+6+2”學科建設項目布局。到2020年的時候，北大要著重建設30個在國內領先、在國際一流的優勢學科。

北大的建設目標同樣劃分成三個階段，然而時間節點被設定為二〇二〇年、二〇三〇年以及二〇四八年。直至二〇四八年，北大期望成為頂尖的世界一流大學，主流學科全部處于世界一流大學的前列位置，在全球高等教育體系里占據領導地位。

鄭州大學從211到一流的新路徑

一所身為三所躋身一流大學建設名單里的211高校其中之一的鄭州大學，在9月21日那一天就公布了“一流大學發展戰略”。鄭大有著極為具體的“三步走”計劃，2017至2020年屬于總體布局階段，要完成針對世界一流學科建設的布局。到2020年時，要建成國家一流大學同時形成整體發展布局。

若從學科建設里看，鄭州大學制定了量化目標，即有兩至三個學科能夠進入或者接近ESI前千分之一，還有七至八個學科踏入ESI前百分之一。在二零二零年至二零三零年的全面建設的時期，要達成成為國際知名的綜合性大學的目標。而在二零三零年至本世紀中葉的快速發展沖刺的階段，最終是要建成世界一流大學。

華東師大聚焦優勢學科群建設

對于華東師范大學而言，其建設方案著重凸顯出學科建設所具備的基礎作用，進而實施“2+4”重點學科建設計劃。此計劃里，華東師范大學重點去建設兩大有所優勢的學科群，分別是教育科學以及地球科學，并且與此同時，還發展軟件工程、中國語言文學、數學、統計學這四個具備特色的學科。通過對資源加以集聚，以及對機制予以創新，最終促使重點方向得以催生，以及促使重大成果得以出現。

華東師大懷揣這樣的目標，在2020年時，于一些具備優勢特色的學科范疇內，要達成世界一流的水準。到了2030年，會有一批學科邁入世界一流行列，還有一些學科挺進世界一流的前列位置。最終直至2050年，要全面打造且成功建成世界一流大學 ，屆時一批學科穩穩佇立在國內頂尖、世界一流前沿的行列！

川大構建四大學科發展布局

四川大學提出了“十個一流”的建設思路，以此快速推動世界一流大學建設，在學科布局方面，川大將著重建設特色優勢學科、交叉領先學科、前沿探索學科、面向未來學科這四大類學科，不僅如此，川大還會超前進行部署建設一批未來新領域的學科，從而形成“4+1”學科發展布局。

這樣的學科布局展現出川大對未來發展走向趨勢的精準把握，一方面穩固現有的優勢狀況，另一方面對前沿領域進行布局規劃，借助構建多元化的學科體系模式，川大期望在世界一流大學的建設歷程當中走出具備自身特點亮點的特色通道路徑。

西安交大結合區域戰略謀發展

以自身優勢與區域需求充分結合的西安交通大學的“三步走”建設方案，到2020年，該校工學領域當中的3到5個學科被要求進入世界一流前列，理學領域里1到2個學科方向要進入世界一流前列，醫學方面將重點聚焦于解決西部人民的生命健康問題。

西安交通大學還格外著重人文社會科學要為國家“一帶一路”戰略提供服務，這種把學科建設跟國家戰略、區域需求緊密相連結合的舉措，使得高校發展更具備現實意義以及社會價值，借助差異化發展，西安交通大學正在探尋一條具有獨特特色的世界一流大學建設途徑。

瞅完這些高校所制定的“雙一流”建設方案之后，你認為哪一所大學的規劃會特別吸引自個兒呢？要是換成你，會不會去選擇報考這些院校呢？歡迎于評論區之中分享你獨特觀點，點贊以便讓更多人能夠瞧見這篇文章！