想著要成為班干部，卻又擔憂自身并非足夠完美？實際上，每一個人都于成長進程中持續地實現自我超越。就在當下，就讓我們一塊兒步入一位競選者的內心話語之中，瞧瞧怎樣憑借真誠取得信任。

我的競選宣言

處于這個講臺之上，我的心緒既存有緊張之感又滿懷興奮之情。我乃是會計一班之中的夏義瓊，今日期望跟諸位闡述我的思索。身為班級里的一分子，我明悉班長此一職位的責任極為重大。盡管平常我于課堂之上一心專注聽講，作業也能夠按時予以完成，然而我曉得自身仍存在欠缺之處，像是發言不夠踴躍積極，字跡也并非十分工整。不過我真切相信，這些不足之處皆能夠在為眾人提供服務的進程里逐步加以改進。

于我而言，一位出色的班干部首要條件是學業成績優異，唯此方可發揮引領示范之效。其次是具備團結同學的能力，于眾人遭遇困難之際及時給予援助之手。最為關鍵的是當好老師的得力小助手，切實完成老師交辦的一眾任務。倘若我競選得以成功，我必定會對自身施以嚴格要求，竭力達成這三項要點，請諸位信任我，為我投上一票。

感恩母校培育

飛速流逝的時光里，眨眼間我們就要面臨畢業。在這時候，我以全體畢業同學的名義，向辛勤培育我們的老師們表達最為誠摯的謝意。三年之中，是您們用知識的甘露讓我們得以成長，用無私的奉獻伴隨我們取得進步。每一回有著耐心的那種講解，每一個飽含鼓勵的眼神，都深深地印入我們的心里。

這三年有著扎實的學習打底，所以我們能夠滿懷信心地去迎接未來。畢業后大家會挑選不同的學校持續深造 ，不過我們對老師的感恩之情是相同的。不管去到何處 ， 我們都會銘記老師們的懇切教導 ，在新學校里依舊刻苦學習 ，力求成為對社會有價值的人才 ，好讓母校與老師因我們而感到自豪。

擁抱青春夢想

馬丁路德金講過，“要是你的夢想仍舊處于站立狀態，那么就不存在任何人能夠致使你倒下”。雖說他并未將自身的夢想全然達成，然而他的那份堅持以及付出給予了世間眾人去追求平等的勇氣。而這便是夢想所具備的力量，它能夠促使我們于困難面前不低下頭，于挫折面前不向后退縮。

為了夢想開啟征程之際，會發覺途中荊棘叢生。然而，好似伽利略秉持“日心說”而且最終得以證實那般，只要我們不拋棄，夢想終究會達成。此刻，我們已然著手為自身的夢想啟程，不管前方存在多少挑戰，我們都要憑借堅定的信心以及永不避讓的信念去面對。

新階段新起點

針對于那才剛步入大學的新生來講，這是一回全然嶄新的起始，大學跟高中存在著極大的差異，每一個人都得再度對自身加以審視，尋覓契合大學的學習方式方法，要始終維持勤奮自律的模樣，珍視身處名校求學的機遇，去學會探究全新的知識內容，尋得自身所熱愛的學術方面的導向。

讀到研究生以及博士生階段便需擁有更具高度的追求，對于碩士生而言應當著力培育自身專門的學術特長，并且學會去處理實際性的問題，而博士生則務必要樹立起宏偉遠大的科學追求的志向，勇于提出新穎獨特的思想，學校連同導師會為眾人搭建塑造最為優良的平臺，使得這段學習的經歷能夠成為你們未來事業穩固堅實的基礎。

三重境界伴成長

身為校長以及師兄，我打算給大伙送上三句話 ，第一重境界乃是要有那種“歸零”的心態，當年， 我從中非進入上海交通大學時 ，發覺身旁同學都比我出色 ，唯有加倍奮力 ，這種自我審察是心理成熟的標記。從而能夠使我們更為堅韌不拔。

狀態為“奮進”的保持屬于第二重境界，在不意味著僅是知識積累的大學學習中，更是人格塑造。樹立下“一等”理想是第三重境界，期望同學們以屬于交大人的身份，砥礪品行，成就所學知識，實現潛藏在國家發展里的自身對價值的追求。

教育者的堅守

身為一名教師，雖不存在鮮花以及掌聲，不存在豐厚的收入，卻望到學生們考進理想的大學，所有付出都是值得的。當曉得肖同學考進北京科技大學，林同學考進南開大學時，我深切體會到這就是教育工作者極具寶貴性的精神財富。

正如陶行知先生所講的“真教育是心心相印的活動”，身為教育者，我們需要不斷持續地學習 ，跟隨時代一同進步。要是可以在崗位上一直散發光芒 ，我樂意憑借愛心與責任心 ，去陪伴更多的學生成長 ，使得教育生涯變得更具意義。

心頭懷揣著夢想或者職位，渴望去追求的親愛的讀者，你心中可有這般想法？歡迎于評論區把你的競選經歷或者成長故事予以分享，點贊并且進行轉發，從而讓更多的人能夠看到我們所具備的青春力量！